田校長(zhǎng)多次在家長(zhǎng)會(huì)上講：“我們要把學(xué)生塑造成為有著高尚品質(zhì)、高雅氣質(zhì)、良好行為習(xí)慣、適應(yīng)能力強(qiáng)并具有堅(jiān)韌不拔的奮斗精神的高素質(zhì)人才。”作為家長(zhǎng)有誰(shuí)不希望孩了像田校長(zhǎng)講的那樣。十年樹(shù)木，百年育人。教育孩子不是朝夕之事，而是需要老師的精心培養(yǎng)，家長(zhǎng)積極配合，學(xué)校及老師讓女兒經(jīng)常參加外事活動(dòng)，做翻譯，堅(jiān)持不斷進(jìn)取，逐步形成健全的素質(zhì)。就像田校長(zhǎng)經(jīng)常講的：“做出突出成就，貢獻(xiàn)最大的人，不一定是那些所謂智商最高的人，而是有著健全性格和心理素質(zhì)、意志堅(jiān)強(qiáng)、品質(zhì)良好、能把握人生的學(xué)生。”田校長(zhǎng)常講，每參與一次外事活動(dòng)，不但要主動(dòng)虛心學(xué)習(xí)及交流，還要做到交流中有較量，要為民族爭(zhēng)光。我們要求她每次參加活動(dòng)就要真正去面對(duì)、去實(shí)踐，只有真正參與，才能有真正鍛煉的機(jī)會(huì)，才能提出問(wèn)題，才能提高自己的心理素質(zhì)。女兒經(jīng)常主動(dòng)寫日記，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  1995年在上海舉辦的第二次全國(guó)中學(xué)生日語(yǔ)演講比賽，女兒聽(tīng)到這個(gè)消息十分激動(dòng)，并說(shuō)：“我一定要積極主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)，把上次應(yīng)該得到的成績(jī)拿回來(lái)！”在學(xué)校和老師的精心輔導(dǎo)下女兒做了充分準(zhǔn)備，我們也幫不上忙，只有做好后勤工作。在日語(yǔ)老師鄭從容的帶領(lǐng)下，開(kāi)往上海的列車啟動(dòng)了。誰(shuí)知道女兒到上海就高燒不退，把鄭老師嚇壞了，到處找醫(yī)生和買藥。老師征求女兒意見(jiàn)說(shuō)：“你生病了，不參加比賽了吧？”女兒堅(jiān)持要參加，說(shuō)決不能辜負(fù)老師和學(xué)校的辛勤培養(yǎng)和希望。女兒最終獲得了一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。其實(shí)這是學(xué)校素質(zhì)教育和老師精心培養(yǎng)的結(jié)果，與學(xué)生家長(zhǎng)的配合也是分不開(kāi)的。

  1996年參加由田校長(zhǎng)帶隊(duì)的師生代表團(tuán)走出國(guó)門，又一次給了女兒提升外事活動(dòng)能力的鍛煉機(jī)會(huì)?；貒?guó)后女兒常談起在日本的收獲，特別談到田校長(zhǎng)帶領(lǐng)師生怎么做到既虛心學(xué)習(xí)，又維護(hù)民族尊嚴(yán)，巧妙地做到了外事活動(dòng)中既有交流，又有較最。我們都很受啟發(fā)。女兒在外語(yǔ)學(xué)校6年，每一天的學(xué)習(xí)生活，無(wú)一不是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心下進(jìn)步、成長(zhǎng)的，可以說(shuō)外語(yǔ)學(xué)校的老師在教書(shū)育人和孩子的成長(zhǎng)中像慈母一般關(guān)愛(ài)備至，不留一點(diǎn)私心，我們十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和慈母般的老師。

  現(xiàn)在女兒在北京一家外企工作，每次回家還經(jīng)常談起在外語(yǔ)學(xué)校6年的成長(zhǎng)感受，經(jīng)常記起美好的回憶，并極其留戀田校長(zhǎng)及老師給予的教育和啟發(fā)。這一切都使我們感到基礎(chǔ)教育對(duì)人一生是多么重要，家庭主動(dòng)和學(xué)校配合是多么關(guān)鍵。

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